Открытое интегрированное занятие

Процесс интеграции в педагогической деятельности достаточно актуален и обусловлен рядом требований, вытекающих из квалификационных характеристик подготовки специалистов. Главные цели интегрирования – расширение объема познания, реализация межпредметных связей, применение знаний в смежных областях. При этом реализуется одна из основных задач обучения – развитие способности видеть явления, факты, события не отдельно, а как звенья целостной системы.
Интегрированный урок – это особый тип урока, объединяющего в себе обучение одновременно по нескольким дисциплинам при изучении одного понятия, темы или явления.
С этой целью 27 февраля в группе 219 преподавателями Алешиной О.Г. и Дроздовой Л.И. было проведено открытое интегрированное занятие по дисциплинам «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» и «Информационные технологии в профессиональной деятельности» на тему «Анализ использования основных средств с применением экономических расчетов в Excel».
На занятии были использованы такие методы как: фронтальная беседа, интерактивное тестирование, решение производственных ситуаций, веб-квест.
В результате проведенного занятия для студентов были созданы условия для того, чтобы они синтезировали знания по теме «Анализ использования основных средств» с применением возможностей табличного процессора Excel.
Урок получил высокую оценку присутствующих.

• ← Пред. новость
• След. новость →